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  1. Falta de motivación por problemas neurobiológicos en los jóvenes TDAH

    Una de las cosas más importantes que debemos considerar los adultos (padres, docente, terapeutas, coaches) cuando trabajamos con jóvenes con TDAH, es que existe un factor NEUROBIOLÓGICO, que fisiológicamente impide a los chicos con esta condición estar o mantenerse motivados para realizar sus actividades diarias como ir a la escuela, hacer las tareas, realizar los deberes del hogar, estudiar para un examen, iniciar o terminar un proyecto etc. más...
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  2. Cómo elegir el modelo educativo para mi hijo con TDAH

    La elección de la escuela donde estudiara tu hijo con TDAH siempre ha sido uno de los grandes temas, y tiene mucha importancia porque tu hijo será estudiante por muchos años. Pero en mi opinión, más allá de la escuela, lo que nos debe interesar a los padres es, primero, la elección del modelo educativo y luego entonces, con base en ello, elegir la escuela y no al revés.

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  3. El papel de el médico en el tratamiento multimodal

    Una de las cosas que debemos saber, al momento de recibir un diagnóstico de Déficit de Atención con Hiperactividad, es que el tratamiento se conforma de varias intervenciones, es decir, que la persona deberá recibir el apoyo no uno, sino de varios especialistas, a veces varios al mismo tiempo dependiendo el caso en concreto de cada persona, a esto se le conoce como TRATAMIENTO MULTIMODAL.

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  4. 3 Ventajas de tener acuerdos claros y precisos con tu hijo con TDAH

    Uno de los errores que cometemos las mamás con hijos con TDAH es que pensamos que nuestro hijo se nos va a echar a perder, si le damos recompensas por hacer lo que se supone tiene que hacer como el clásico: su deber es ayudarme con las cosas de la casa, ya está en edad, yo no tengo por qué recompensarlo por hacer eso, es obvio que hay que cooperar…..

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  5. 4 estrategias para administrar el fármaco para TDAH eficazmente

    El éxito del tratamiento farmacológico para el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad depende de múltiples factores, desde que la persona sea candidata a recibir un fármaco, hasta la forma en cómo los padres de familia administramos y gestionamos este asunto.

    Pero en realidad somos las mamás en su mayoría, y no los padres, quienes pasamos más tiempo con los hijos y quienes atendemos estas necesidades tan específicas, en nosotras recae gran parte de esta responsabilidad de gestionar los fármacos de nuestros niños y adolescentes con TDAH

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  6. Principales controversias cuando hablamos de TDAH

    El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un tema que ha generado opiniones controversiales a lo largo del tiempo. Algunas de las opiniones controversiales sobre el TDAH en adultos incluyen:

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  7. TDAH y altas capacidades: una combinación desafiante

    El TDAH se caracteriza por dificultades en la atención sostenida, la impulsividad y la hiperactividad, mientras que las Altas Capacidades Intelectuales se refieren a un cociente intelectual (CI) superior al promedio. La coexistencia puede presentar desafíos únicos, ya que los síntomas del TDAH pueden afectar la capacidad de concentración, a pesar de tener un alto potencial intelectual. No porque tu hijo tenga Altas Capacidades Intelectuales, significa que podrá con este desafío se requiere una comprensión cuidadosa y un enfoque adaptado

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